четверг, 24 октября 2013 г.

Respuestas del el equipo Best Team 7

http://besttaem7.edu.glogster.com/el-mundo-del-siglo-18/
 - ¿Quiénes hemos formado el grupo? 
Niko Abuladze(yo), Mahmoud Cheman y María Picó.
- ¿Cómo nos hemos llamado?
Best Team 7.
- ¿Qué cargos ha tenido cada uno? ¿Cómo hemos cumplido (o no) nuestros cargos? 
-Yo: Encargado de material y portavoz.
- Mahmoud: Secretario.
- María: Encargado de voz y turno de palabra.
- ¿Cuándo y cómo hemos trabajado fuera del grupo?
- El Domingo 20 desde las 19:00 hasta las 20:30 aproximadamente, en el locutorio de la plaza Argel.
- ¿Qué problemas hemos tenido? ¿Los hemos solucionado? ¿Cómo habéis encontrado la solución?
- El "Glogster" iba muy lento y se bloqueaba, y quedar por que yo estoy siempre muy liado con el fútbol.Lo del glog no, porque sigue yendo lento y quedar sí porque los Domingos nadie suele hacer nada.
- ¿Elaborar el producto final ha ayudado a tu compresión del tema? ¿Cómo (si es sí)? Y¿Porqué (si es no)? 
- Sí, al tener fotos y estar bastante resumido se entiende mejor y es más sencillo.
- ¿Qué es lo positivo de este trabajo?
- Poder conocer mejor a mis compañeros y aprender a trabajar en equipo.
- Agradecimientos a quién/es os han ayudado. 
- Agradecemos a Mahmoud, porque al tener más experiencia en el glog nos ha ayudado bastante y nos ha sido más fácil a la hora de hacerlo. 
- ¿Qué has aprendido o conocido de tus compañeros?
- He aprendido a escribir bien el nombre de Mahmoud y he conocido mejor a mi compañero y compañera.


TRABAJO EN CLASE : 
El primer día decidimos los cargos de cada uno y pensamos el como hacer el plano del Glogster. El segundo día buscamos Maria y yo información en el Blog de clase de cada uno y sacamos lo más importante, mientras  que Mahmoud se registraba en el Glogster y miraba imágenes para el Glogster;Hicimos el plano del Glogster y pusimos algo de informacón para ver como quedaba en sucio para luego ya pasarlo a limpio. El tercer y último día,nosotros estuvimos buscando imágenes y vídeos para poder añadirlos finalmente al Glog. El Domingo 20 a las 19:00 quedamos en el locutorio de la plaza Argel, pese a que la página de Glogster iba bastante lenta lo pudimos hacer bastante bien. 
Gracias a ello, nos pudimos conocer mejor, aprender a trabajar en equipo y ayudarnos a comprender mejor el tema a exponer.










среда, 16 октября 2013 г.

Equipos para el glogster

1Miembros del grupo:Niko Abuladze,María Picó,Mahmoud Chaman.
2Nombre del grupo:Best Team 7
3¿Qué sabemos hacer?:Niko:Jugar al fútbol,Mahmoud:Trabajar en grupo,María:
4Encargado de voz y turno de palabra:María Picó
Secretario:Mahmoud Chaman
Encargado del material y portavoz:Niko Abuladze.

воскресенье, 13 октября 2013 г.

Actividades Parte 3


¿Qué es la Ilustración?
-Es el movimiento filantrópico,literario y científico que se desarrolla en Europa.
¿En qué época histórica se produce?
-XVIII
¿Cuáles son las ideas fundamentales que defiende?
-La razón como forma de alcanzar el conocimiento,ellos defienden la forma de progreso y la búsqueda de la felicidad
¿A través de qué medios se difundió y se dieron a conocer las ideas ilustradas?
-Enciclopedia,salones,las sociedades y las sociedades de amigos del país.
¿Qué grupo social era el más favorable a las ideas de la Ilustración?
-La burguesía y también no tenían privilegios.
Explica la teoría de los tres poderes de Montesquieu
El legislativo:Hacer leyes
El ejecutivo:Hacer qué se cumplan las leyes
El judicial:Castigar los crímenes y velar.

среда, 9 октября 2013 г.

Actividades Parte 2

                                                   POLÍTICA 
   •¿Cuáles son las características de la Monarquía del Absolutismo?
-El monarca no es responsable ante sus súbditos sino ante la divinidad,su poder no se asienta sobre los pilares de un derecho no terrenal
   •¿En qué época tuvo su máximo esplendor?
-Entré la segunda mitad del siglo XVII y finales de XVIII
   •¿Quién le concede el poder al monarca según esta idea de la monarquía?
-Dios
   •¿Qué instrumentos utilizaban los reyes para llevar a cabo su poder?
-Consejos de ministros,el ejército,la burocracia y la diplomacia.
   •Explica en qué consiste el despotismo ilustrado
-Es una forma de gobernar del siglo XVIII,gobierna el rey.
   •¿Qué objetivos se pretendía con esta política?
-Para incentivar la cultura y la mejora de condiciones de vida de los súbditos.
   •¿Crees que se cambió la forma de gobernar? Justifica tu respuesta
-No,el rey seguía gobernando.
   •¿En qué lugares se llevó a cabo la política del despotismo ilustrado?
-En Rusia,Prusia,Austria y España
   •¿Cuáles fueron sus limitaciones?
-Administración y la economía/Y fracaso en ámbito social.
   •¿Cuál era la forma de gobierno en Inglaterra durante le siglo XVII? ¿Cómo funcionaba?
-Se producía en Inglaterra y Holanda,el rey ejerce sobre el estado,no había poder absoluto,para eso existía el parlamento.

Actividades.

¿Qué significa antiguo régimen?
-Fue el término peyorativo con qué los revolucionarios franceses designaban a la forma el estado anterior a 1789
¿Durante qué siglos estuvo vigente?
-Siglos XVII y XVIII
¿Cuales son sus características principales?
-Que son esencialmente rural y la política.
 
                                  POBLACIÓN
¿Cómo era el crecimiento de la población?¿A qué se debía?
-El crecimiento de la población era escaso y poquito a poco (Nacimientos y muertes),alimentos malos por el clima,enfermedades,hambrunas y guerras
¿Cómo afectaba a la población el hecho de que la economía fuera básicamente agraria?
-Dependian de la cosechas(del tiempo)provoca hambrunas.
¿Qué factores contribuyeron al descenso de la mortalidad?
-El descubrimiento de las vacunas y la viruela.
¿A lo largo del siglo XVIII que cambios se produjeron en la población?
-La natalidad empieza a aumentar.
                                  ECONOMÍA
¿En qué sector de economía trabajaba,en mayor medida,la población?
-Sector primario
¿Cómo se trabajaba en la industria?
-Estaba entorpecidas con excesivas reglamentaciones e impuestos.
Explica en que consistía el comercio triangular.
¿Qué grupos sociales poseían la propiedad de la tierra?
-Nobleza o la iglesia
¿Qué tipo de hábitat era el que predominaba?
-La agricultura
                                    SOCIEDAD
Explica en que consistía la Sociedad Estamental.
-Es una sociedad organizada en estamentos.
¿Cuales eran los principales privilegios?¿Qué estamentos los obtenía?
-La exención de obligaciones y el derecho a ventajas exclusivas.El estamento privilegiado
¿Cómo se pertenecía a un estamento?
-Por un común estilo de vida y análoga función social
¿Tenía la posesión de riqueza equivalencia con la posición social?
-No
¿Cómo evoluciono la burguesía a partir del siglo XVIII?
-Fueron derechos políticos y prestigio social.
Explica cada uno de los diferentes grupos sociales.